Dažnai geriausi savo srities specialistai susiduria su iššūkiu, kaip sudėtingą informaciją paversti įdomiu ir naudingu mokymu, kuris ne tik suteiktų žinių, bet ir įkvėptų jas taikyti praktikoje. Programos metu dalyviai susipažins su visa mokymų vedimo grandine: nuo tinkamo psichologinio nusiteikimo ir auditorijos poreikių supratimo iki praktinio mokymų medžiagos rengimo. Ypatingas dėmesys skiriamas darbui auditorijoje – kaip valdyti grupės dėmesį, palaikyti energiją ir užtikrintai reaguoti į netikėtas ar sudėtingas situacijas. Ši programa skirta organizacijos darbuotojams, kurie nori išmokti efektyviai dalintis savo sukaupta patirtimi ir žiniomis su kitais kolegomis.
Programos tikslas – suteikti būsimiems lektoriams praktinių įrankių rinkinį, kuris padės jiems tapti užtikrintais, įtaigiais ir vertinamais žinių skleidėjais savo organizacijoje.
Teorijos ir praktikos santykis. Ši programa sukurta remiantis 20/80 teorijos ir praktikos santykiu, siekiant, kad žinios iškart būtų taikomos realiai.
PROGRAMA
I DALIS. PASIRUOŠIMAS: NUO IDĖJOS IKI PLANO
- Tinkamas nusiteikimas ir lektoriaus vaidmuo: kaip įveikti pradedančiojo jaudulį, atsikratyti „visažinio“ komplekso ir tapti naudingu mentoriumi.
- Kaip mes įsisaviname informaciją: praktiniai metodai, kaip pritaikyti medžiagą suaugusiųjų mokymuisi – kodėl būtina teoriją sieti su realiomis problemomis ir kaip skaidyti informaciją, kad dalyviai nepavargtų.
- Auditorijos pažinimas: kaip „nuskenuoti“ būsimus klausytojus ir pritaikyti mokymų turinį bei toną prie skirtingų grupių (naujokų, ekspertų ar vadovų) poreikių bei išankstinio nusiteikimo.
- Mokymų plano konstravimas: kaip sukurti logišką ir įtraukiančią sesijos struktūrą – nuo patrauklios pradžios ir aiškios dėstymo priežasties iki tvirtos pabaigos, užtikrinant teisingą teorijos ir praktikos balansą.
II DALIS. TURINIO RENGIMAS IR PRAKTINIS PLANAVIMAS
- Kaip sudaryti mokymų programą: išmoksite išsikelti aiškius mokymų tikslus ir sukurti logišką programos struktūrą.
- Kaip atsirinkti informaciją skaidrėms: sužinosite, kaip atskirti svarbiausią informaciją nuo mažiau svarbios ir išvengti auditorijos perkrovimo detalėmis.
- Vizualizacija – skaidrių estetika ir turinys: gausite praktinių patarimų, kaip kurti aiškias, neapkrautas ir vizualiai patrauklias skaidres.
- Kaip planuoti mokymų laiką: išmoksite apskaičiuoti laiką, reikalingą teorijai, praktinėms užduotims ir diskusijoms.
III DALIS. MOKYMO METODAI IR UŽDUOČIŲ KŪRIMAS
- Įtraukiančių mokymo metodų parinkimas: išmoksite parinkti tinkamiausius būdus informacijai perteikti, kad dalyviai ne tik klausytųsi, bet ir aktyviai įsitrauktų į bendrą mokymosi procesą.
- Praktinių užduočių ir pratimų konstravimas: sužinosite, kaip kurti įtraukiančius pratimus ir realias situacijas, kurios padės kolegoms geriau suprasti ir išbandyti gautas žinias praktikoje.
- Pagalbinės medžiagos dalyviams ruošimas: išmoksite parengti aiškias atmintines ir naudingą dalomąją medžiagą, kuri išliktų vertinga dalyviams net ir pasibaigus jūsų vedamiems mokymams.
- Techninis pasiruošimas ir mokymų erdvė: suprasite, kaip tinkamai paruošti mokymų erdvę bei technines priemones, kad visas procesas vyktų sklandžiai ir be jokių netikėtų trukdžių.
IV DALIS. DARBAS AUDITORIJOJE
- Auditorijos erdvės ir laiko planavimas: kaip paruošti mokymų erdvę ir užtikrinti laiko rezervą nenumatytiems trikdžiams.
- Pirmasis įspūdis ir lektoriaus kūno kalba: kaip valdyti savo pozą, rankų judesius bei akių kontaktą, siekiant sukurti užtikrinto ir profesionalaus eksperto įvaizdį.
- Auditorijos baimė ir streso valdymas: sužinosite praktinius metodus, kaip sumažinti stresą prieš sesiją, kodėl jaudulys yra natūralus ir kaip jį paversti motyvuojančia energija kalbant.
- Grupinio darbo organizavimas: sužinosite pagrindines taisykles, kaip skaidyti auditoriją į mažesnes grupes, aiškiai deleguoti užduotis ir užtikrinti, kad kiekvienas narys aktyviai prisidėtų.
- Atsakomybės perdavimas dalyviams: išbandysite metodus, kaip nustoti viską aiškinti pačiam ir paskatinti auditoriją pačią ieškoti atsakymų.
- Dėmesio išlaikymas: išmoksite taikyti trumpas apklausas, bei keisti mokymosi formatus, kad išlaikytumėte maksimalų grupės susitelkimą visos sesijos metu.
V DALIS. SUDĖTINGOS SITUACIJOS IR KONFLIKTŲ VALDYMAS
- Priešinimosi priežastys ir dalyvių tipai: suprasite, kodėl kolegos kartais priešinasi naujovėms, ir išmoksite atpažinti pagrindinius sudėtingų dalyvių tipus.
- Darbas su skeptikais: sužinosite, kaip neutralizuoti neigiamą požiūrį, priimti kritiką ir neleisti dominuoti tiems, kurie bando perimti kontrolę, nesiveliant į asmeninius ar beprasmius ginčus.
- Emocijų valdymas ir situacijos stabilizavimas: išmoksite neimti kritikos asmeniškai, išlaikyti vidinę ramybę ir taikyti praktinius metodus, padedančius laiku sustabdyti nuo temos nukrypstančias ar per daug aštrias diskusijas
Jeigu organizacijoje matote poreikį stiprinti vidinių lektorių kompetencijas ir norite, kad žmonės gebėtų jas perduoti taip, kad kurtų realų pokytį kasdienybėje, kviečiame susisiekti. Kartu įsivertinsime jūsų situaciją, auditoriją ir pritaikysime programą taip, kad ji veiktų jūsų organizacijoje.