Mokymų sesijos, praktinių užduočių ar įgūdžių treniruotės, moderuojamos diskusijos ar kiti su įgūdžių ugdymu susiję renginiai neišvengiamai siejasi su lektoriaus atliekamu darbu. Nors iš pirmo žvilgsnio šie renginiai gali atrodyti nesudėtingi, tačiau pasiekti įgūdžių ugdymo tikslus, reikalingas ne tik itin kruopštus pasirengimas, tačiau ir galybės specifinių niuansų išmanymas. Šiose sesijose išformuosime lektoriaus užduotis iki smulkiausių detalių, nagrinėsime pasiruošimo sesijoms uždavinius. Išsirinksime įrankius, kurie būtini vidinio trenerio arsenalui. Ugdysime sesijos vedimo įgūdžius, kurie užtikrins aukščiausią vidinių lektorių / ekspertų pasirengimą ir mokymų sesijų naudą jų dalyviams.

I DIENA: ĮGŪDŽIŲ UGDYMO ĮRANKIAI IR PASIRUOŠIMAS

• Sesijų struktūra.
• Atskirų etapų tikslai ir užduotys.
• Kaip nustatyti galutinį sesijos rezultatą?
• Kas yra sesijos rezultato dekompozicija?
• Metodikos parinkimas ir pritaikymas.
• Andragogikos (suaugusiųjų mokymo) priemonės ir jų panaudojimas.
• Sesijos Interaktyvumo įrankiai.
• Informacijos perteikimas auditorijai.
• Koks turi būti sesijos planas?
• Kaip pasirinkti praktines priemones pagal skirtingas auditorijas?
• Kada diskutuoti dvejetuose, trejetuose, visiems kartu?
• Kaip pasiruošti įgūdžių ugdymo sesijos medžiagą?

PRIVALOMA NAMŲ DARBŲ UŽDUOTIS

Iki antrosios sesijos dalyviai privalomai turi paruošti 5 minučių trukmės prezentaciją / mokymą panaudodami pirmosios dienos sesijos medžiagą ir pratęsdami praktines užduotis namuose.

II DIENA: PREZENTAVIMO ĮGŪDŽIAI IR AUDITORIJOS VALDYMAS

• Kaip prisitaikyti prie auditorijos mokymosi tempo?
• Scenos ar viešumo baimės sukeliamos problemos.
• Auditorijos tipai ir prisitaikymas prie jų.
• Kaip suteikti grįžtamąjį ryšį ar reflektuoti į naują turinį?
• Aktyvaus klausymosi įgūdžiai.
• Atsakymas į sudėtingus dalyvių klausimus.
• Diskusijos moderavimo treniruotės.
• Auditorijos valdymas.
• Stresinių situacijų ir emocijų valdymo treniruotė.
• Dalyvių sesijų pristatymai.
• Sesijos pristatymo analizė ir grįžtamasis ryšys.